Attention, ces caractéristiques indiquent que votre enfant a des problèmes d'apprentissage

Angelica a 4 ans et va à l'école pour la première fois de sa vie. En classe, ne parle ni ne socialise avec les autres enfants, ne semble même pas suivre les ordres de l'enseignant. La psychologue et l'enseignant de l'école suggèrent aux parents d'Angelica qu'elle pourrait avoir des problèmes d'apprentissage.

Bientôt, les parents d'Angélica doivent rencontrer le personnel de l'école à trois reprises. À la maison, Angelica est une fille bavarde qui souhaite apprendre ce que montrent son père et sa mère. mais ce n'est pas ce qui se passe à l'école.

La pression affecte les parents d'Angélica, qui la conduisent à un rendez-vous avec un neuropédiatre. Après une évaluation, le médecin conclut qu’il n’ya rien d’extraordinaire. Simplement, Angelica est différente de ses camarades de classe, tout comme tous les enfants sont différents les uns des autres.

Peu de temps après, le «miracle» se produit: Angélica commence à socialiser, s'intéresse à ce que l'enseignant enseigne et parle avec animation à ses camarades de classe..

Chaque enfant a son propre rythme.

L’histoire précédente a été vécue par de nombreux parents, enfants, enseignants et professionnels de la santé. Bien qu'il soit courant de dire que «chaque enfant a son propre rythme», il n'est pas rare que l'angoisse exagérée nous fasse voir des problèmes où il n'y a pas.

Le début de la vie scolaire apporte des problèmes de toutes sortes, mais la plupart d’entre eux seront résolus à un moment donné.. Préscolaire est amusant, les enfants apprennent en jouant et les enseignants reçoivent un traitement personnel et attentif.

À mesure que les enfants grandissent, les matières scolaires deviennent plus compliquées, les tâches augmentent et les relations avec les pairs prennent des nuances nouvelles et différentes.. L'enfant est plus conscient de ses capacités et de ses limites. Certains font bien, d'autres pas si bien.

Lorsque des problèmes d'apprentissage sont détectés?

Bien que la plupart des professionnels disent que plus tôt le trouble d'apprentissage est diagnostiqué, plus il est risqué de surdiagnostiquer chez les jeunes enfants..

L'expert est celui qui donne le diagnostic d'un trouble d'apprentissage, de préférence lorsque l'enfant atteint l'école primaire, c'est-à-dire vers 7 ou 8 ans.

Les troubles d'apprentissage affectent le traitement de l'information. Par exemple, l'enfant prend du temps pour apprendre à lire et à écrire et a souvent des problèmes de mathématiques. Elle peut comprendre ce que c'est, mais elle ne peut pas l'exprimer.

Cette affecte non seulement votre performance scolaire, mais aussi votre capacité à nouer des relations avec les autres.

Premiers signes de problèmes d'apprentissage

Chez les enfants de moins de 5 ans, les signes possibles de problèmes d’apprentissage sont les suivants. Cependant, nous insistons, ne désespérez pas. Il est important d'être patient, surveillez votre enfant et réalisez votre évolution. Les signes sont:

• Problèmes de coordination motrice tels qu'écrire, déchirer, marcher, couper, boutonner, zipper ou attacher des lacets.
• Difficultés à suivre des instructions simples, qui lui semblent trop compliquées et impossibles à exécuter..
• Retard de la parole, problèmes de prononciation, difficulté à apprendre de nouveaux mots.
• Difficulté à lire avec des nombres, alphabet, jours de la semaine, couleurs, figures géométriques.
• Problème de concentration ou d'attention.
• Se sentir frustré ou non motivé pour faire des activités scolaires ou à d'autres moments de la vie familiale et sociale.

Indicateurs de problèmes d'apprentissage chez les enfants plus âgés

• Ils ne veulent pas parler de leurs études et prennent trop de temps à faire leurs tâches ménagères..
• Ils s'énervent et ne s'intéressent plus à l'école.
• Se comporte mal à l'école ou est agressif.
• Ils ont du mal à identifier et à exprimer leurs sentiments..
• A du mal à dormir ou à manger.

Confirmé: trouble d'apprentissage

Les enfants ayant des troubles d'apprentissage ont une intelligence normale ou supérieure à la normale., mais ont du mal à exprimer ce qu'ils savent. Parce qu'ils ont du mal à apprendre certains sujets, ils se sentent souvent frustrés ou irrités..

Ces émotions ont un impact négatif sur votre estime de soi. Ils peuvent même souffrir de dépression car ils savent très bien ce qu’ils veulent réaliser, par exemple, écrire ou faire, mais il est difficile à réaliser..

Dans certains cas, les enfants ayant des troubles d'apprentissage ont des incapacités telles que la dyslexie et la dyscalculie, ou les deux. Ce cas facilite sans aucun doute un diagnostic précis. Aussi peuvent avoir des problèmes d'inattention, ce qui ne signifie pas qu'ils ont un déficit d'attention.

Comment puis-je aider mon fils?

• Comprendre et accepter que les troubles d'apprentissage durent toute la vie.
• Les enseignants peuvent aider à détecter les symptômes et à créer un environnement facilitant l’apprentissage, mais ne peuvent pas réaliser de diagnostic..
• Un bon diagnostic et une adaptation favorable ont un impact très positif sur la vie académique de votre enfant..
• Les personnes qui appliquent les tests pour détecter les troubles de l'apprentissage sont des spécialistes: psychologue, neuropsychologue pour enfants, pédiatre spécialisé ou psychiatre..
• Les enfants ayant des troubles d'apprentissage apprennent. Concentrez-vous sur vos compétences et vos préférences. Cela augmentera l'estime de soi de votre enfant..
• La punition et la répression ne fonctionnent pas avec ces enfants, au contraire, elles peuvent même aggraver le problème..
• Lorsque votre enfant a une crise de colère ou des larmes pour vos limitations, supportez-le. Dites-lui à quel point vous l'aimez et reconnaissez ses efforts, et qu'il sait que ce n'est pas facile..

Pour les mamans et les papas

Élever un enfant ayant des troubles d'apprentissage est stressant. Si vous avez besoin de soutien ou de thérapie, cherchez. Votre enfant en bénéficiera également si les parents vont bien. Ne comparez jamais votre enfant ayant des difficultés d'apprentissage à un autre enfant qui n'a pas ce problème, sans parler d'un frère ou d'une soeur. Votre fils vous remerciera.